La Plataforma Estatal per l'Escola Pública espera una "resposta massiva"

|

9vaga-educacion

La Plataforma Estatal per l'Escola Pública confia que la vaga del sector educatiu convocada per a aquest dimarts 22 de maig, la primera que s'organitza per a tots els nivells de l'Educació, serà un "èxit rotund" i gaudirà d'un "respatller massiu", atès que en la iniciativa estan involucrats tant els sindicats com a representants dels estudiants i d'organitzacions de pares d'alumnes.

La vaga, que s'ha convocat en totes les comunitats autònomes a excepció de Balears i País Basc, s'organitza en protesta per la retallada pressupostària en matèria d'Educació, xifrat entorn del 20 per cent, i el Reial decret Llei de Mesures Urgents per racionalitzar la despesa educativa, que persegueix un estalvi de 3.000 milions més amb mesures com incrementar la ràtio d'alumnes per aula o ampliar la forqueta de pujada de taxes universitàries que poden aplicar les autonomies.

Per als convocants, entre els quals figuren els cinc sindicats que componen la taula sectorial d'Educació --UGT, CCOO, ANPE, CSIF i STES-I--, es tracta d'una "agressió" al sistema públic que derivarà en una pèrdua de qualitat, un empitjorament de les condicions per a l'alumnat i en la destrucció de "uns 100.000" llocs de treball, especialment d'interins i professionals de suport educatiu.

També de part dels estudiants, la recentment constituïda 'Plataforma per la Universitat Pública de Qualitat', que engloba a mig centenar d'organitzacions, s'ha sumat a la convocatòria i ha cridat als estudiants d'educació a secundar-la, principalment per la "brutal pujada" de les taxes universitàries i enfront de les mesures que afecten al personal docent investigador, que "llastren la seva carrera i disminueixen la qualitat del col·lectiu docent"

Sense comentarios

Escriu el teu comentari




No s'admeten comentaris que vulnerin les lleis espanyoles o injuriants. Reservat el dret d'esborrar qualsevol comentari que considerem fora de tema.

EL MÉS LLEGIT

ARA A LA PORTADA
ECONOMIA
Llegir edició a: ESPAÑOL | ENGLISH