La UVic premia relats de ciència que inspiren joves a explorar l'espai i la recerca a Catalunya

L'interès per la ciència i la literatura es troba en el cor de la 14a edició del Premi Llegim Ciència de la Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC), que celebra avui la creativitat d'estudiants de secundària mitjançant relats inspirats en la novel·la Orbital, de Samantha Harvey. L'acte reuneix alumnat i professorat en l’Aula Magna, i es transmet en directe per a acostar la iniciativa a tota Catalunya. La proposta busca que els joves reflexionin sobre la ciència des de perspectives originals, integrant la narrativa i l'anàlisi crítica en el seu aprenentatge.

Modalitats que fusionen imaginació i coneixement

Els participants treballen sobre dos formats diferents per a acostar a la vida científica en l'espai. La modalitat A convida a escriure un diari personal des de la perspectiva d'un astronauta en l'Estació Espacial Internacional en 2050, descrivint la Terra amb un enfocament emocional i crític sobre els canvis ambientals observats durant 25 anys.

La modalitat B proposa un enfocament professional, on els estudiants elaboren un registre d'experiments en microgravetat, detallant el desenvolupament de les proves, les dades obtingudes i la seva rellevància per a la humanitat futura. En total, es presenten 67 relats —26 de 3r d'ESO i 41 de 4t— procedents de 13 centres de diferents comarques de Catalunya, com Osona, el Ripollès, el Pla de l'Estany i el Maresme.

Distinció dels millors treballs

El jurat, format per especialistes en ciència, tecnologia i literatura, selecciona els relats més destacats de cada categoria i modalitat. En 3r d'ESO, modalitat A, els guanyadors són Àlex Peña (Institut del Ter, Manlleu), Clàudia Burgaya Oliynyk (Col·legi Sant Miquel dels Sants, Vic) i Lluc Altarriba Casademont (Institut Pla de l'Estany, Banyoles). En modalitat B, es premien Hamza Hammouti (Institut del Ter, Manlleu), Bruna Masdeu Farran (Escola Vedruna de Ripoll) i Jan Bonilla (Institut del Ter, Manlleu).

En 4t d'ESO, modalitat A, destaquen Maria Teresa Mas Sànchez (La Salle Manlleu), Aina Navarro Beltran (La Salle Manlleu) i Bruna Rebés Simon (Escola Vedruna Escorial, Vic). La modalitat B premia a Laia Mundó Navarro (Escola Vedruna Escorial, Vic), Carla Massagué González (Institut Domènech Perramon, Arenys de Munt) i Adrià López Torres (Institut Domènech Perramon, Arenys de Munt).

Una mirada compartida sobre la ciència

Marc Llirós, responsable del Premi Llegim Ciència, subratlla la importància educativa de la iniciativa: "El Premi Llegim Ciència, enguany en la seva 14a edició, vol ficar al llit la ciència a l’alumnat d’#ESO i afavorir vocacions no només en l’àmbit cientificotecnològic, sinó també promoure la lectura com a eina per generar esperit crític davant dels reptes actuals".

Sobre l'obra treballada, afegeix: "Amb la novella·l'Orbital, de Samantha Harvey, hem pogut connectar amb una realitat poc habitual, com és la vida a l’espai, i reflexionar sobre com canvia la nostra perspectiva quan ens situem fora de l’entorn més proper". Llirós remarca que "la lectura ens ha de permetre créixer, aprendre i avançar", destacant la qualitat dels treballs i el compromís del professorat i el jurat.

Un projecte que acosta la ciència a la societat

El Premi Llegim Ciència forma part del programa Ciència i Societat de la UVic-UCC, juntament amb les Tertúlies de Literatura Científica, iniciatives de la Facultat de Ciències, Tecnologia i Enginyeries (FCTE) que busquen despertar l'interès científic entre els joves i acostar la recerca al públic general. La proposta compta amb el suport de la Fundació Espavila de Granollers, la Fundació Isern de Vic, Edicions 62 i la Societat Catalana de Biologia (SCB), consolidant un ecosistema que combina educació, cultura i ciència a Catalunya.