Els docents de Santa Maria de Gardeny suspenen les colònies per a exigir millores laborals urgents

La iniciativa sorgeix per a visibilitzar problemes de sobrecàrrega, precarietat i falta de diàleg amb l'administració educativa, mentre les famílies reclamen reforçar l'escola pública enfront dels concerts amb centres privats.

Una protesta per condicions laborals

El claustre de l'escola Santa Maria de Gardeny anuncia que no portarà endavant les colònies escolars previstes, argumentant que es tracta d'“una mesura de protesta davant unes condicions laborals insostenibles que Educació contínua ignorant”.

Els docents denuncien pèrdua de poder adquisitiu, excés de treball burocràtic, falta de recursos, precarització del professorat i absència d'un diàleg real amb l'administració. La decisió busca visibilitzar que l'escola pública no pot sostenir a base de voluntarisme ni renúncies personals.

Impacte sobre la comunitat educativa

Encara que els mestres reconeixen que les colònies “són una activitat educativa valuosa per a l'alumnat”, remarquen que no poden “continuar depenent del sobreesforç constant, invisible i no reconegut del professorat”.

L'escola anima a altres centres de Catalunya a “replicar activament aquesta acció” i a sumar a la vaga convocada per al dia 11, destacant que “si s'actua de manera aïllada, l'administració continuarà ignorant les nostres demandes”. Les concentracions prèvies han tingut la participació de treballadors de 35 centres del Ponent i del Pirineu.

Reclams de les famílies i model educatiu

Les Associacions Federades de Famílies d'Alumnes de Catalunya (Affac) exigeixen a Educació reduir els concerts amb centres privats innecessaris i destinar aquests recursos a reforçar l'educació pública. Reclamen una planificació basada en “criteris d'equitat i sostenibilitat, que eviti duplicar places concertades finançades amb diners públics on la pública pot assumir la demanda”.

A més, alerten de l'infrafinançament crònic en els centres públics, que provoca aules massificades, falta de personal docent i especialitzat, tancament de grups i dificultats per a garantir una educació inclusiva i de qualitat. Les famílies demanen un canvi de model que “posi fi a les renovacions automàtiques i interessades i prioritzi clarament l'educació pública”.

Mobilització en augment

Els docents i les famílies coincideixen que la protesta busca visibilitzar les manques del sistema educatiu a Catalunya i exigir solucions urgents. La participació creixent en concentracions i la coordinació entre centres reflecteixen un moviment que podria marcar un punt d'inflexió en la defensa de l'escola pública.