Menys exàmens i un exercici de maduresa: la proposta de la nova Selectivitat

El Ministeri dEducació i Formació Professional ha presentat als consellers autonòmics del ram la seva proposta de model de prova daccés a la Universitat, amb menys exàmens i un exercici de maduresa i que estaria completament implantada el curs 2026/2027.

La ministra d'Educació i Formació Professional, Pilar Alegría, ha estat l'encarregada de presentar als consellers d'Educació de les comunitats autònomes la proposta del Ministeri, que també ha estat enviat a la Conferència de Rectors de les Universitats Espanyoles (Crue). La ministra i el seu equip també es van reunir amb el seu president, Juan Romo.

Segons el departament, la implementació efectiva de l'aprenentatge competencial que proposen els nous currículums de la llei educativa LOMLOE ha de tenir un reflex al model de prova d'accés a la Universitat, per la qual cosa és imprescindible replantejar l'estructura de la prova .

Constarà de tres exercicis de matèries. Un serà específic sobre la matèria de modalitat obligatòria de l'escollida per l'alumne (Matemàtiques II o Llatí II, per exemple), a més dels exercicis de les matèries comunes d'Història de la Filosofia i Història d'Espanya. El quart exercici, de caràcter general, serà en què "en aquests tres primers cursos es valoraran principalment les destreses associades a l'àmbit lingüístic, i que pretén avaluar principalment la maduresa acadèmica de l'alumnat".

A partir del curs 2026/2027, aquest exercici general de maduresa suposarà un 75% de la nota, passant a substituir completament els exercicis de les matèries comunes, “ja que es construirà sobre les competències específiques de totes elles”. Es mantindrà lexercici específic de modalitat (amb un pes del 25% de la nota). Per tant, a partir d'aquest moment, l'alumnat farà dos exercicis: un de més globalitzat i un altre de matèria.