La lectura i control d'assistència com a aspectes clau per reduir l'abandonament escolar

Un estudi encarregat pel Consorci d´Educació de Barcelona revela que fomentar l´hàbit lector , controlar l´assistència diària i seguir les recomanacions dels orientadors són factors decisius per millorar la continuïtat educativa i disminuir l´abandonament escolar .

La investigació, realitzada per la consultora KSNET, analitza les accions més efectives que els centres educatius poden implementar per afavorir la permanència dels estudiants a l'etapa postobligatòria, segons ha informat el Consorci aquest dimarts.

Els resultats indiquen que mantenir un registre diari i rigorós de l' assistència de l'alumnat està fortament associat amb una reducció significativa de l'abandó escolar. Els centres que fan aquest seguiment diari presenten una probabilitat d'abandonament 13,9 punts percentuals inferior.

Paula Salinas, investigadora principal, destaca que no n'hi ha prou amb registrar l'absentisme, sinó que els centres amb millors resultats compten amb estratègies àmplies de seguiment i prevenció, amb accions que enforteixen la vinculació de l'alumnat.

Entre les pràctiques més efectives identificades per combatre l'absentisme destaquen la promoció constant de l'hàbit lector , especialment a centres d'alta vulnerabilitat (CAV), i la implementació d'activitats de recerca, metodologies competencials, memòria, treball autònom i resolució de problemes.

A més, es ressalta l'ús freqüent de tècniques d'autoavaluació i coavaluació, així com la realització habitual de lectures individuals o grupals com a estratègies que contribueixen a millorar la permanència escolar.

L'estudi també adverteix que una gestió dolenta de les baixes del professorat incrementa la probabilitat d'abandonament, mentre que la cobertura de classes per codocents o professors substituts redueix aquesta probabilitat en 2,5 punts.

Pel que fa a la comunicació amb les famílies , els centres amb millors resultats compten amb plans estructurats que faciliten una comunicació eficaç, cosa que impacta en menors taxes d'abandó. La implicació familiar també és clau: la meitat dels centres amb menys abandó fan enquestes per conèixer l'opinió de les famílies, davant només un 20% dels centres amb més abandó.

Finalment, el seguiment per part de l'alumnat de les recomanacions dels seus orientadors té una influència decisiva en la continuïtat educativa, ja que el 58,9% dels estudiants que adopten aquests suggeriments completen els estudis postobligatoris en el temps previst.