Associacions feministes recolzen la direcció del centre educatiu de Logronyo per prohibir el vel

Diverses associacions feministes i organitzacions de dones juristes han expressat el seu ple suport a la direcció d'un centre educatiu de Logronyo després de la sentència recent que qüestiona la decisió del centre de no permetre l'ús del hijab dins de l'aula. Les organitzacions consideren que la decisió judicial pot establir un precedent perillós per als drets de les nenes i per al model d'escola pública basada en la igualtat i la laïcitat.

Entre les entitats signants del suport es troben Dones Juristes Themis, L'Escola, Enclavament Feminista, Aliança Contra l'Esborrat de les Dones, Federació de Dones Progressistes, FEMES, Fòrum de Política Feminista, Dones per a la Salut i l'Associació Feminista Celia Amorós.

Segons han assenyalat, la direcció del centre va actuar de manera "valenta i responsable" en impedir l'ús del vel a l'aula, en entendre que la seva presència podia afectar la igualtat entre nens i nenes i condicionar la llibertat de les menors en un espai que ha de ser neutral, segur i lliure de pressions. Les associacions defensen que l‟escola té l‟obligació de garantir una educació lliure d‟imposicions religioses i de desigualtat per raó de sexe.

Les organitzacions feministes alerten que la sentència debilita la capacitat dels centres educatius per protegir les nenes davant de símbols religiosos que, en molts contextos, "limiten la seva llibertat i el seu desenvolupament" personal. Recorden, a més, que la pressió religiosa i social recau de manera desigual sobre les nenes, per la qual cosa l'escola ha de ser un espai d'emancipació i no pas d'imposició.

En aquest sentit, subratllen la importància de la laïcitat a l'àmbit educatiu com un principi fonamental per salvaguardar els drets de les menors. La laïcitat, assenyalen, actua com un escut protector que impedeix que les nenes siguin designades com a portadores de la identitat religiosa d'una comunitat i garanteix que totes, amb independència de l'origen o les creences, accedeixin a una educació lliure de prejudicis i discriminació. Aquest marc permet promoure la igualtat, l'autonomia i la llibertat, evitant que s'imposin valors que les puguin relegar socialment o limitar-ne el futur personal i professional.

Les associacions han començat a reunir-se i coordinar-se per articular una resposta conjunta i animen que la sentència sigui recorreguda, perquè considera que no està en joc únicament un cas concret, sinó la protecció dels drets de les nenes i el model d'escola pública que defensen.