La sobreprotecció dels pares als seus fills fa aquests siguin més insegurs i infeliços

Molts pares creuen que la millor forma d'educar als seus fills és a través de la sobreprotecció. No obstant això, la psicòloga infantil Silvia Àlaba Reyes ha manifestat en el seu recent llibre 'Volem fills feliços. El que mai us van ensenyar' que els nens que reben aquest model d'educació desenvolupen menys competències emocionals, com la tolerància, són més insegurs, tenen menys habilitats, és més probable que siguin víctimes d'assetjament i a la llarga són més infeliços.

"Els pares sovint cometen l'error d'assumir part de la responsabilitat dels seus fills, els resolen tots els problemes i no els deixen fer les coses que ja estan preparats per fer, la qual cosa dóna lloc a la pèrdua d'autonomia del nen", ha agregat la psicòloga El llibre abasta la franja d'edat compresa fins als sis anys. "Els primers anys en la vida dels nens són fonamentals, tant per al seu posterior desenvolupament cognitiu, com en la part emocional". Per tant, la intel·ligència emocional dels fills cal treballar-la des que són "molt petits".

El manual recull consells clars i concrets a més d'eines i tècniques per ajudar als pares a enfocar i resoldre el dia a dia amb els seus fills. Així mateix, l'autora fa especial recalcament en què els pares, a més de preocupar-se de formar als seus fills, s'ocupin de transmetre'ls valors que "la societat està perdent", com l'honestedat, la tolerància, el perdó, la compassió, l'esforç, entre uns altres.

EDUCAR Als FILLS SENSE CRITS I SENSE DESGAST EMOCIONAL

A les seves pàgines es recullen, en ordre cronològic, les situacions a les quals s'enfronten els pares des del naixement del bebè fins als sis anys. Aquesta obra ofereix les claus per educar als fills "sense crits, plors i sense el desgast emocional tantes vegades sofert per pares i nens". A més, Àlaba ha destacat que cal evitar errors tan estesos com actuar de "poli bé" i "poli dolent", aconseguint així educar "en la mateixa línia" i amb un "objectiu comú". L'educació "no es delega" i tots dos pares són responsables de l'educació del nen.

En una altra de les seccions del llibre, la psicòloga parla sobre l'establiment de límits i normes en l'educació dels fills. Així, critica que quan els nens no tenen normes i límits "estan molt perduts, no saben què és el que han de fer, què és el que s'espera d'ells, i tampoc saben què camí han de triar". A més, ha subratllat que un dels errors més comesos entre els pares és demanar-los als nens que facin "coses que els adults no fan", tenint en compte que la principal font d'aprenentatge dels nens és el modelatge -copien als seus adults de referència, que principalment són els seus pares-.

D'altra banda, es tracta un dels temes de gran actualitat: si els dos treballen, qui es queda cuidant al nen?. Àlaba exposa les claus d'aquesta elecció, tenint en compte que l'obligació d'educar i atendre al nen "és una qüestió dels pares". Els avis podran ajudar, però "no se'ls pot delegar l'educació dels fills", ha sentenciat.

MOSTRAR L'ANGOIXA Als FILLS EL SEU PRIMER DIA DE COL·LEGI, GREU ERROR

El dia que els nens comencen el col·legi és dur tant per a ells com para els seus pares, ja que senten incertesa i inseguretat sobre com s'adaptarà el nen a la seva nova rutina. Tant és així, qui els pares "transmeten al seu fill la seva sensació de pena i angoixa", la qual cosa fa que aquest ho passi pitjor. "Passa el mateix amb portar-los exageradament abraçats. Els nens perceben aquesta intranquil·litat i es contagien", ha asseverat Àlaba.

Per la seva banda, la pràctica del càstig als fills està present en un dels capítols. L'experta explica que els nens han de saber que "les coses que ells fan tenen les seves conseqüències". Així, quan faci ben tot té una conseqüència positiva -veure una estona la televisió o agafar la seva joguina preferida-, la qual cosa en Psicologia rep el nom de reforç positiu. En canvi, quan la seva conducta sigui negativa, els pares "poden optar per no parar-li esment durant una estona". "Alguna cosa que fan malament els pares és imposar càstigs de llarga durada, que en moltes ocasions no són capaces de dur a terme i perden la credibilitat", ha criticat. "El millor és fixar conseqüències immediates sobre la conducta del petit", ha afegit.

Als NENS ELS HA DE COSTAR ACONSEGUIR LES SEVES JOGUINES

La societat de consum pressiona molt als nens a través de campanyes de màrqueting, però els pares "han d'intentar no deixar-se portar per això". Cada vegada tenen més joguines "però no per això són més felices", ha assegurat l'especialista afegint que "als nens els ha de costar aconseguir les seves joguines i han d'aprendre a valorar-los".
Així mateix, els nens d'avui dia són natius tecnològics, "però no podem oblidar les bondats de les joguines tradicionals, que afavoreixen altres àrees que no es desenvolupen amb els videojocs, per exemple", ha conclòs.