La Formació Professional impulsa l'ocupació femenina i escurça 6,4 punts la diferència retributiva a Catalunya

L'anàlisi elaborada per l'organisme responsable de la formació professional en el territori català posa el focus en l'impacte real que tenen aquests itineraris educatius sobre l'accés al treball i sobre la igualtat econòmica entre homes i dones.

La recerca publicada per l'Agència Pública de Formació i Qualificació Professionals de Catalunya descriu com l'expansió de l'ensenyament professional ha transformat progressivament el mercat laboral per a la població femenina. Segons les dades recopilades, la participació en aquesta mena d'estudis ha afavorit un augment notable de l'accés al treball i ha contribuït a disminuir la distància econòmica entre gèneres durant els últims anys.

Una millora clara en la inserció laboral

L'estudi assenyala que la participació femenina en itineraris professionals ha tingut efectes visibles sobre la incorporació al mercat laboral. Entre 2014 i 2024, el percentatge de dones que aconsegueix accedir a un lloc de treball després de completar aquest tipus d'ensenyament augmenta tretze punts.

Aquest avanç reflecteix una evolució sostinguda en el paper que exerceixen els cicles professionals com a via d'entrada al món laboral. L'informe subratlla que aquesta tendència no es limita únicament a un augment de la presència femenina a les aules, sinó que també es tradueix en més oportunitats de treball una vegada finalitzada la formació.

A més, l'anàlisi detecta que les oportunitats laborals per a dones amb aquesta mena de preparació han millorat especialment durant els últims anys. Entre 2021 i 2024, l'avantatge en oportunitats de treball enfront dels qui posseeixen qualificacions inferiors ha passat d'11,2 a 24,3 punts percentuals.

Reducció de la bretxa salarial

Un altre dels indicadors rellevants que recull el document és l'evolució de la distància salarial entre homes i dones. Les dades mostren que l'extensió dels estudis professionals ha contribuït a reduir aquesta desigualtat econòmica en 6,4 punts fins a 2022.

Aquesta reducció no significa que la bretxa hagi desaparegut, però sí que reflecteix una tendència a la disminució associada a l'increment de la qualificació professional entre les dones. La formació especialitzada es presenta així com un factor que millora tant l'estabilitat laboral com la remuneració mitjana.

Un sistema amb participació relativament equilibrada

L'informe també analitza la distribució d'estudiants dins del Sistema FPCAT. En termes globals, la participació resulta equilibrada i amb una presència lleugerament majoritària de dones.

No obstant això, l'estudi detecta diferències importants entre àmbits professionals. Determinades àrees continuen mostrant una forta segregació per gènere.

En concret, tretze famílies professionals presenten una composició clarament masculinitzada, amb una presència femenina igual o inferior al 40%. En l'extrem contrari, sis àmbits formatius es consideren feminitzats, en superar el 60% de presència de dones. Entre tots dos grups apareixen sis famílies qualificades de mixtes, on la proporció femenina se situa entre el 40% i el 60%.

Com s'ha elaborat l'estudi

La recerca es basa en una metodologia mixta que combina diferents fonts d'informació. D'una banda, s'ha dut a terme una anàlisi quantitativa a partir de dades sociodemogràfiques relacionades amb el sistema formatiu i amb el mercat de treball.

Per un altre, el treball incorpora testimoniatges directes d'alumnat en formació i de persones considerades informants clau dins dels centres educatius. Aquesta aproximació permet complementar les dades estadístiques amb experiències i percepcions recollides en el mateix entorn formatiu.

El resultat ofereix una radiografia àmplia sobre el paper que exerceixen els estudis professionals en l'evolució de l'ocupació femenina i en la progressiva reducció de les desigualtats econòmiques entre gèneres a Catalunya.