Apunyalat a la porta de l'institut: es dispara la violència contra els professors a Catalunya

El clima a les aules catalanes és cada cop més tens i preocupant. L’últim episodi que ha encès totes les alarmes ha tingut lloc aquest dimarts a Sant Adrià de Besòs (Barcelona), on un professor de 45 anys ha estat apunyalat per l’esquena a plena llum del dia, a pocs metres de l’institut on treballa, situat al barri de la Mina. Segons fonts policials, mentre el docent obria la porta del seu cotxe, va ser atacat per un individu que va cridar: “Toma profe, por listo”, i li va clavar un objecte punxant a l’esquena i a la natja, a més d’empenyer-lo contra el vehicle i donar-li una puntada de peu als genitals.

La víctima, que va poder fugir i refugiar-se al centre educatiu, va ser traslladada a l’Hospital del Mar de Barcelona, on va ser atesa per ferides lleus. Els Mossos d’Esquadra investiguen el cas, però encara no s’ha produït cap detenció. Segons el testimoni del professor, l’agressor era una persona desconeguda.

Aquest brutal succés no és un fet aïllat. S’emmarca dins un context de violència creixent contra el professorat a Espanya. Així ho demostra l’últim informe del sindicat CSIF (Central Sindical Independent i de Funcionaris), presentat a principis de maig del 2025, després d’una enquesta a més de 5.000 professionals de l’ensenyament públic en tots els nivells educatius: primària, secundària, FP, conservatoris, escoles d’art i d’idiomes i centres d’educació especial.

Les dades són demolidores:

Més de la meitat del professorat (53%) ha patit situacions violentes a l’aula.

Un 11% declara haver estat víctima d’agressions físiques.

Un 22% ha tingut conflictes directament relacionats amb l’ús de mòbils i xarxes socials per part de l’alumnat.

El 60% afirma que l’alumnat no els respecta.

Gairebé el 90% assegura que no ha rebut formació específica sobre gestió de la convivència.

7 de cada 10 docents creuen que les administracions no els donen suport.

I gairebé el 50% denuncia que la seva tasca només és reconeguda puntualment per la societat.

L’enquesta de CSIF posa de manifest un escenari preocupant: insults, amenaces, burles, faltes de respecte i agressions físiques formen part del dia a dia en moltes aules. A més, per primera vegada, els conflictes derivats de l’ús de xarxes socials i mòbils se situen com el segon gran problema de convivència escolar. Els docents no només han de lidiar amb alumnes difícils a l’aula, sinó també amb el ciberassetjament i les pressions que es traslladen des de l’entorn digital a l’espai educatiu.

L’informe també reflecteix un profund sentiment d’abandonament institucional. Molts docents senten que treballen sense el suport de les autoritats educatives i sense eines adequades per mantenir l’autoritat o gestionar conflictes. Aquesta desprotecció, sumada a l’estrès, la sobrecàrrega burocràtica i les ràtios elevades, està contribuint al desgast emocional de la professió.

Per tot això, el sindicat exigeix mesures urgents: reducció del nombre d’alumnes per aula, reforç de l’autoritat docent, millora salarial, reducció de l’horari lectiu, menys burocràcia i la creació d’un Estatut Docent, que s’està negociant actualment amb el Govern i que podria ser una eina clau per protegir i dignificar la professió.

L’agressió ocorreguda a Sant Adrià de Besòs ha encès totes les alarmes, però també ha servit per visibilitzar una realitat cada cop més greu i estesa: l’ensenyament s’ha convertit en un entorn d’alt risc per a milers de professionals arreu d’Espanya. Cal actuar amb urgència abans que la normalització de la violència erosioni encara més un pilar bàsic del sistema educatiu: el respecte i la seguretat del professorat.